Le regard sur l’art s’éduque, mais il n’est pas utile d’attendre d’être majeur pour avoir son avis. Les petits sont en contact avec des dessins, des peintures au travers de la décoration de leur chambre, ou bien les livres qu’ils feuillettent. Ils ont déjà leurs préférences et leur opinion. Laissons-les s’exprimer.
Découvrir avec eux l’art apporte un angle nouveau, souvent inattendu pour nous, les adultes.
Mais regarder une succession de tableaux apparaît fastidieux quand on a 5 ans et qu’on voudrait plutôt courir, sauter, s’amuser avec ses Playmobils.
Il existe des activités faciles à réaliser. Ces exercices pour découvrir une exposition avec des enfants sont proposés par le Moma de New York.
J’ai conçu un modeste recueil d’activités adapté à mon exposition. Car les enfants y sont les bienvenus. Je le résume ici, en m’adressant directement à eux.
Ces idées se transposent à toute sortie dans un musée. Ils sont à adapter suivant l’âge des enfants, je dirai que la tranche d’âge ciblée varie entre 4 et 10 ans.
1 – Imagine ce qui s’est passé avant, et ce qu’il va arriver après
Compétences : expression orale, écoute.
Un tableau, comme une photo, fige un instant. Mais il est possible d’imaginer le contexte.
Raconte l’histoire autour de ce moment.
Que s’est-il passé avant ? Que va-t-il arriver après ?
Par exemple, pourquoi le seau a-t-il été abandonné sur la plage ?
Laisse parler ton imagination, écoute les idées des autres personnes.
2 – Reproduis le tableau en le mimant
Compétences : expression corporelle.
Voici un bon moyen de prendre une pause pour les parents et de prendre la pose pour les enfants.
Choisis un tableau avec un personnage et reproduis exactement la façon dont il est positionné. Prends une photo et partage-la.
Il m’arrive d’en faire autant. Je te laisse deviner si je prends la pose ou bien une pause…
3 – Cherche et trouve
Compétences : observation
Voici des détails de tableaux présents dans l’exposition. Trouve à quels tableaux ils appartiennent.
Les tickets des musées ont parfois sur leur dos des tableaux des collections présentes. Le jeu est alors de trouver le tableau au cours de la visite.
4 – Le pinceau imaginaire
Compétences : motricité
C’est toi le peintre maintenant.
Tu tiens un pinceau imaginaire entre les doigts. Suis les traits et les mouvements pour réaliser le tableau.
5 – Toi aussi, tu es artiste
Un des tableaux te plaît ?
Dessine-le à ton tour. Cela peut être maintenant ou plus tard.
Garde les idées que tu aimes pour les reproduire à ta façon. Raconte.
Pour t’aider (et pour les plus petits), voici la version ‘coloriage’ de quelques uns de mes tableaux.
6 – Tu as des questions ?
Pose-les. Et donne ton avis. Il n’y a souvent pas de réponse juste ou fausse, dans l’art. Tu peux interpréter et te confronter à d’autres opinions.
Alors, est-ce que ça t’a occupé ?
Pour prolonger la lecture sur PiGMENTRPOiE :
- Les détails de l’exposition à l’hôtel Bakoua
- Le sujet des coloriages
- L’art et les enfants
Les enfants ne restent bien évidemment pas insensibles à l’art. Ça intéresserait mes petits de participer à des ateliers interactifs pour s’éveiller à cette passion.
Des ateliers c’est bien car ils se retrouvent avec des enfants de leur âge, encadrés par des adultes formés pour cela. Mais en tant que parent, il est aussi possible de leur faire découvrir l’art. La première chose est de les faire parler sur ce qu’ils voient. Plutôt que leur demander s’ils aiment, je préfère demander ce qu’ils voient. Et là, il peut y avoir des surprises, même pour les tableaux figuratifs où ils repèrent le petit détail.
J’essayerai de suivre ton conseil. Je pense que je serais agréablement surprise. A+